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家长课堂(九十六)

发布时间:2020-05-29 13:18:10     阅读:151 举报

在生活中,我们常常说男孩一定要能抗挫折。甚至有妈妈说自己生了儿子就以为好带一些。不听话就打屁股,不像女孩那么娇贵。觉得男孩耐挫折,打打也不怕。可是实际上,男孩的情绪很多时候比女孩还要脆弱一些。

记得有一次,儿子想看电视。我要他自己去打开电视机,而我在书房忙着工作。过了一会,他在客厅发出“哼哼、啊”的声音,应该是生气了。“爸爸,这电视机怎么放不了。”我没有理会,让他自己去解决。“到底是怎么回事,这电视机坏了吗?”“你自己检查一下,是怎么回事?”这时我回答了他一句。没想到过了一会,他竟然在那哭了起来。这时我放下手里的工作,过去看看是什么情况。他坐在沙发那,红着眼眶。我能想象到他的气恼。好不容易能看一会电视了,却是黑屏。我没有发脾气。因为这是他对困难产生的一种无助感,让他感到难受,所以要表达出来。那就让他的情绪流露出来。

我查看了就知道是因为打雷,电源被妈妈拔掉了。然后,我在一旁给他指引,平和地告诉他可以怎么解决问题。“遇到困难,千万不能靠哭,因为哭无法帮你找到方法。你要做的是去找到原因,然后去想办法。”他这时安静了下来,应该听明白了我的话。当然,我知道他还是会遇到各种困难,还是会哭泣。但我愿意等他。

这时,一定要记得平和的态度。因为这是关键。

当孩子遇到挫折就自暴自弃,在那哭着,常常会惹得父母生气。于是就暴力来逼迫孩子去面对、去行动。甚至指着孩子的鼻子说:“就你没出息,就知道哭哭哭!”否定孩子的同时,自己就把困难一下子给解决了。还气冲冲地跟孩子说,“你看看,这么简单的事你都不会,你说你傻不傻。”这样做的结果,只会让孩子觉得你真的很强大,而我就是有点傻,那以后就这样,你帮我做吧。

而且孩子在父母的高压情况下,把情绪压抑住。可是压抑的结果只会让他的内心难受,对自己产生一些错误的认知和猜测。这样的打骂教育就是挫折教育吗?这样的挫折教育只会影响孩子的心理发展。

面对挫折,我们要传递给孩子的是“冷静面对,积极解决”。让孩子保持一颗阳光的心去冷静地面对、分析。因为世间等着他们的困难太多了,很多都超乎我们的想象。没有一颗阳光的心去面对,真的会掉进困难的深渊中。还可以告诉孩子:“办法总比困难多,再想想,别着急!”“上帝关上了一扇门,总是会打开一扇窗户给你的,你要做的是去找到,而不是消沉。”


还有一件最让父母头疼的就是规矩教育。比如男孩的淘气,忽视规矩。我常常跟平台的妈妈说要鼓励男孩去冒险,培养他们的勇气。有妈妈就跟我说,自己的儿子总是喜欢打其他小朋友。管他怕让他变得胆小,但是不管又觉得不好,到底该怎么办?

“你一定要告诉孩子,这种打人的方式是不对的。”如果孩子是想表达自己的愤怒,可以喊出来。如果是想打招呼,可以用嘴巴说啊。要记得告诉孩子具体可以怎么做。在实际的生活中,特别是一些老人,特别宠自己的孙儿。所以睁一只眼闭一只眼,只要孩子没吃亏就行。这就会变成“无原则溺爱。”

我们对孩子的爱不能有条件,但是对于孩子的行为却一定要有原则。怎么理解呢?比如孩子犯了错误,不要说:“我不爱你了,你是个坏孩子。”这样会让孩子觉得父母的爱带着条件。但是可以说:“你刚刚的行为,我觉得不对。”然后平和的告诉孩子应该怎么办。如果是违反了规矩,那就给予一定的惩罚。而惩罚时也不要说我不爱你了。而是针对行为本身,按照规矩来对待。

父母的爱会让孩子愿意接受引导,而不是排斥。而父母的原则就是树立孩子规矩意识的前提。

弗洛姆说:“在一切爱的关系中,自由最重要。”但是,自由不是绝对的,没有规矩能保证自由吗?其实,真正自由的孩子,是内心自觉的孩子。他们有自己的原则和方向。对我们大人来说,也是如此啊。 孩子在成长中,会遇到很多自己都无法控制的冲动、情绪……是那么的普通,真实。他们会有小小的任性、也会有胆怯的时候,也会发脾气,可也待人友善、乐于交际。在成长的过程中,就让我们陪他一点一滴地去了解这个世界。而在这个过程中,我发现,自己也变得越来越好。(美文来自盛烈喻老师)